OSH Schulmodell |
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Schulmodell Oberstufenschule Hünibach
Im bernischen Volksschulgesetz (Art. 26 und 46) werden die Rahmenbedingungen für Schulmodelle betreffend Durchlässigkeit und Klassen vorgegeben, innerhalb derer der Schulverband Hilterfingen sein Schulmodell ausgestalten kann. Im Schulreglement des Schulverbands Hilterfingen (Art. 5 und 6) werden die Rahmenbedingungen für das Schulmodell im Zyklus 3 definiert. In der Oberstufenschule Hünibach wird nach dem Modell der «Inneren Differenzierung» unterrichtet. Im Zentrum steht dabei die bedarfsgerechte Förderung der Schüler:innen. Diese wird durch organisatorische Massnahmen in der Stundenplangestaltung, differenzierte Aufgabenstellungen, die Berücksichtigung unterschiedlicher Vorgehensweisen beim Lernen, das Bereitstellen entsprechender Hilfen, kooperative Lernformen und eine entsprechende Beurteilung sichergestellt. Die Oberstufenschule Hünibach führt in der Regel zwei bis vier Mischklassen (mit Real- und Sekundarschüler:innen) pro Schuljahr. Zur Gewährleistung einer individuellen Förderung werden im Stundenplan nachfolgende organisatorische Massnahmen getroffen. In den 7. Klassen finden die Lektionen in den Fächern Deutsch, Französisch, Mathematik und Englisch teilweise gleichzeitig statt. Dies ermöglicht je nach Bedarf und Absprache zwischen den Fachlehrpersonen beispielsweise Gruppenunterricht oder individuelle Förderung. In je einer Lektion Deutsch, Französisch und Mathematik werden die Klassen im Teamteaching unterrichtet. Dies ermöglicht ebenfalls, in kleineren Gruppen (ev. Leistungsgruppen) zu arbeiten oder in Übungsphasen mehr Unterstützung anzubieten. In den 8. Klassen wird der Fächerkanon gemäss Lehrplan 21 um drei Lektionen IVE (individuelle Vertiefung und Erweiterung) ergänzt. Hier bietet sich den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, Inhalte aus dem Unterricht zu vertiefen sowie nach persönlichem Bedarf auf Themen im Hinblick auf den Übertritt in eine Mittelschule oder eine Berufslehre hinzuarbeiten. Durch die Parallellegung von zwei Lektionen IVE bieten sich auch vielfältige Gruppenbildungen mit entsprechender Differenzierung an. Nach dem Wechsel zahlreicher Schüler:innen ans Gymnasium müssen auf das 9. Schuljahr hin Klassen geschlossen und aus den verbleibenden Schüler:innen neue 9. Klassen gebildet werden. In den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik werden je zwei Lektionen in den Klassen gleichzeitig unterrichtet. In einer dritten Lektion der drei Fächer sowie in Natur und Technik wird im Teamteaching unterrichtet. Daneben führen wir sogenannte Lernateliers (3 L IVE). In diesen wird vor allem im Hinblick auf das angestrebte Ausbildungsziel nach der obligatorischen Schulzeit individuell gearbeitet. Ein Projektmorgen (je 1 Lektion D, NT, RZG, ERG) ergänzt den Stundenplan der 9. Klassen. Im Projektunterricht wird erlernt, was Projekte sind, wie sie geplant, umgesetzt und dokumentiert werden. Danach bietet sich für die Schüler:innen die Gelegenheit, über längere Zeit an einem selbstgewählten Projekt zu arbeiten. Den krönenden Abschluss dieser Arbeit bildet jeweils die Ausstellung und Präsentation der Projektarbeiten in der Turnhalle vor Publikum. Allen Schülerinnen und Schülern der OSH stehen bei Bedarf zwei Lerncoachs zur Verfügung. So können Lernschwierigkeiten angegangen werden, die oft nicht fachspezifischer Natur sind. Das neue Schulmodell wurde ab Schuljahr 2021/22 schrittweise neu eingeführt und wird laufend weiterentwickelt. 22.12.2022 |
Oberstufenschule Hünibach
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